江苏建筑职业技术学院
专业带头人选拔和管理办法
（试行）
为建设适应高等职业教育改革和发展的教师队伍，推动教育教学改革，特制定本办法。
一、总则
1.专业带头人是在专业建设中起主导作用的骨干教师，是专业建设的规划者、组织者、建设者；
2.专业带头人接受院教学工作委员会的指导，接受所在院系的指导及工作安排；
3.专业带头人聘期为3年；
4.专业带头人岗位由学校根据专业建设的需要设置。
二、专业带头人的评选条件
1.具有良好的思想品德和职业道德，模范履行岗位职责具，有较强的事业心和责任感。有较强的组织管理与协调能力，治学严谨，善于与同行合作，作风民主，具有奉献精神。
2.长期在该专业从事教学、研究和科技服务等工作，教学、科研及技术服务能力强。能够带领本专业成员做好专业建设、校企合作、教学研究与改革、科技服务等工作。
3.对本专业的前沿动态、行业发展、岗位能力等有深入的了解，能及时提出本专业的改革方向，并具有对本专业的发展建设作出规划的能力。与专业领域的企业联系紧密，具有与企业同行合作进行产学研的能力。
4.专业理论基础扎实，知识面广，能熟练讲授本专业两门以上专业主干课程，教学模式有创新，方法得当，教学工作质量考核优秀。具有较强的组织学生进行实践活动的能力，积极参与本专业的实践教学和学生技术报告（论文）的指导工作。
5.原则上具有副高及以上职称。专业课教师具有双师素质。
三、专业带头人工作职责
负责本专业的规划与建设。具体职责如下：
1.熟悉本专业的现状与发展趋势，与社会、行业紧密联系，组织专业调研与论证，编写专业调研报告，把握本专业教学实施的全过程，为专业建设提供决策依据。
2.组织本专业的规划与建设。制定并组织实施专业群或专业的建设与改革方案。主持培养方案的制定与修订；组织本专业课程建设工作。
3.负责本专业校企合作。负责校内外实训基地的规划与建设，在一个任期内建设至少5个稳定的校外实习基地，每年有学生在校外实习基地生产实习、顶岗实习。
4.任期内专业教学团队在技术开发与推广、技术服务等横向项目中引进经费或创收收入5万元以上。
5.任期内专业教学团队至少完成3-4项校企合作的体现高职特色（工学结合、学做合一、项目教学）的课程建设。
6.负责本专业校内师资队伍规划，负责本专业兼职教师队伍的培育和管理，负责本专业兼职教师资源库的建设和管理。
7.模范地履行岗位职责，每年要系统地承担1-2门专业主干课程的教学任务，要系统地承担实践教学任务，完成规定的教育教学和科研工作量，教学工作质量考核成绩优秀。
8.组织本专业开展学术交流活动，每年举办两次本专业领域的学术讲座。负责本专业教科研建设项目的申报，聘期内专业带头人至少主持一项院级以上教科研课题的研究。
9.立项建设的专业验收合格。
四、专业带头人的选拔程序
1.本人申请。
2.系（院、部）选拔推荐。系(院、部)要根据本单位实际制定选拔标准和选拔程序。要根据专业和专业群发展的方向及要求，依据申请人的专业建设思路，客观、公正、公开地确定推荐人选，公示后报人事处，同时提交专业带头人推荐表（附件1）、专业带头人目标任务书（附件2），专业带头人汇总表（附件5）。
3.人事处会同有关部门对推荐人选进行审核，重点审核专业带头人的目标任务（附件2），审核后报学校教学工作委员会进行评审，经院党委会批准后聘任。
五、专业带头人的管理与考核
系（院、部）负责对所属专业带头人的管理和考核。系（院、部）要根据专业特点、和发展确定专业建设的目标任务、建设成效，制定适合专业特点的专业建设考核标准和考核程序。考核由相关系（院、部）组织，专业教师、教务处、高教研究所、实验实训教学部、人事处、科技产业处、教学质量考核办公室参加。实行年度考核和任期期满验收考核，各系（院、部）将考核结果报人事处并提交专业带头人考核表（附件4），专业带头人考核汇总表（附件6），考核不合格取消专业带头人资格。
六、专业带头人的待遇
1.优先选派参加国内外学术会议、高级访问学者、出国培训进修等；支持专业带头人申报国家和省级教研、科研课题，支持专业带头人参加学术团体的活动。
2.专业带头人可根据岗位设置条件，应聘岗位等级。考核不合格，下浮至符合其上岗条件的岗位等级，扣发相应岗位工资差额和津贴差额。
七、原《徐州建筑职业技术学院学科带头人选拔和管理的暂行办法》（院字[2002]70号）废止。
附件：
江苏建筑职业技术学院
2011-08
专业带头人推荐表.doc